Nieuwsberichten

Hoewel veel scholen stappen zetten richting inclusief onderwijs, ervaren schoolleiders knelpunten in financiering, personeel en huisvesting. Dat blijkt uit de peiling Passend en Inclusief Onderwijs van AVS, ingevuld door 186 schoolleiders. Voldoende financiële middelen, meer deskundige ondersteuning in de school en kleinere klassen zijn onmisbaar om inclusief onderwijs te realiseren. Voor veel schoolleiders is inclusief onderwijs een belangrijk thema, maar het staat zelden bovenaan de...

De beweging naar inclusief onderwijs is zichtbaar in steeds meer scholen. Schoolleiders staan daarbij voor de opgave om leerlingen met uiteenlopende ondersteuningsbehoeften een passende plek te bieden. Dat vraagt om keuzes in de organisatie, nieuwe vormen van samenwerking en aandacht voor de ontwikkeling van het team. Tegelijkertijd roept het vaak ook vragen op: waar begin je, welke stappen zijn passend voor jouw school en hoe pak je dat aan? AVS wil schoolleiders hierbij ondersteunen....

De Tweede Kamer sprak woensdag 27 mei uitgebreid over de toekomst van passend en inclusief onderwijs. Hoewel meerdere fracties het streven naar inclusiever onderwijs ondersteunen, klonken er stevige zorgen over de haalbaarheid en de randvoorwaarden die nodig zijn om de ambitie richting 2035 waar te maken. Die zorgen sluiten aan bij de brandbrief die AVS eerder samen met andere onderwijsorganisaties naar de Tweede Kamer stuurde. In die brief benadrukten de organisaties dat inclusief...

Zonder stevige randvoorwaarden dreigt de transitie naar inclusief onderwijs vast te lopen. Daarvoor waarschuwen AVS en zeven andere onderwijsorganisaties in een gezamenlijke brief aan de Tweede Kamer in aanloop naar het debat over passend en inclusief onderwijs op 27 mei. Volgens de organisaties zijn politieke ambities alleen niet genoeg. De overheid moet ook investeren in passende ondersteuning, toegankelijke schoolgebouwen en betere samenwerking tussen onderwijs, jeugdhulp, zorg,...

Inclusief onderwijs moet niet langer een ambitie zijn, maar de norm. Dat is de centrale boodschap uit het advies van René Peeters, opgesteld op verzoek van de Tweede Kamer over de herziening van de samenwerkingsverbanden. Voor schoolleiders markeert dit advies een belangrijke koerswijziging: minder vrijblijvendheid, meer gezamenlijke verantwoordelijkheid en een steviger positie voor de praktijk. De knelpunten In 2024 vroeg de Tweede Kamer om een herziening van de 151...

Samen een inspanning leveren om onderwijs inclusiever te maken. Schoolleiders, bestuurders en onderwijsdeskundigen kwamen donderdag 13 maart samen in de Hoftoren in Den Haag om te bespreken hoe ze concrete stappen kunnen zetten om dit te realiseren. De pagina ‘Ruimte in regels’ biedt inzicht in de kansen om inclusiever te werken. Vooral focussen op kleine, haalbare stappen kan bijdragen aan meer inclusiviteit in het onderwijs, met ondersteuning van beleid en subsidies. AVS organiseerde...

Als schoolleider sta je natuurlijk voor de best mogelijk onderwijskwaliteit, al lukt dat soms niet door omstandigheden. Als de Onderwijsinspectie een tekortkoming constateert op school heb je als schoolleider een bepaalde periode om dat te herstellen. Bij nalatigheid kan er een financiële sanctie opgelegd worden, dan krijgt je school minder geld van het ministerie. Per 1 januari 2025 kan de Onderwijsinspectie meer variëren in het percentage van de reguliere bekostiging die ze als...

In 2025 zijn er weer wijzigingen in wetten en subsidieregelingen in het primair onderwijs. AVS houd je graag op de hoogte van de belangrijkste veranderingen. En welke subsidies kan jij of je bestuur binnenkort aanvragen? Heb je vragen? Raadpleeg dan onze helpdesk. ...

Vlak voor kerst heeft OCW de regeling voor uitvoering van de eerste tranche van het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting gepubliceerd. Schoolleiders die aan de vooravond staan van nieuw- of verbouw kunnen bij de ontwikkeling van hun plannen met hun bestuur samen een aanvraag indienen. AVS vindt het belangrijk schoolleiders hierover te informeren, omdat het mogelijkheden geeft extra middelen te verwerven om scholen in te richten voor meer inclusief onderwijs voor kinderen. Op 29 januari en...

Scholen willen wel graag inclusiever onderwijs bieden, maar vaak ontbreken de juiste randvoorwaarden. Dat is gebleken uit een recente peiling AVS-leden. De leeromgeving noemen schoolleiders in deze enquête vaak als obstakel. Daarom willen we je wijzen op de mogelijkheid om hiervoor subsidie te krijgen, ook al is AVS in basis vóór structurele geldstromen en blijven we daarvoor pleiten bij de politiek en in het onderwijsveld. ...

Op woensdag 29 mei vond het commissiedebat Passend Onderwijs plaats in de Tweede Kamer. Vooruitlopend op dit debat heeft AVS een brief gestuurd naar de leden van de Commissie OCW en de fracties in de Tweede Kamer als reactie op de brief van de minister aan de Tweede Kamer over dit onderwerp. In de route naar meer inclusief onderwijs pleit AVS voor het goed op elkaar laten aansluiten van ondersteuning, organisatie en financiering van onderwijs en zorg, maar ook en vooral voor het allereerst op...