Ben jij klaar voor een nieuwe uitdaging waarin jouw leiderschap écht impact maakt? Switch naar een carrière als schoolleider, en ontdek hoe jouw ervaring van buiten het onderwijs van grote waarde kan zijn bínnen het onderwijs.
Als schoolleider heb je een sleutelrol in het vormgeven van kwalitatief goed onderwijs, het inspireren van teams en het uitzetten van een visie voor jouw school. Met jouw bijdrage kun je écht verschil maken.
We vertellen je graag hoe zo’n overstap in z’n werk gaat.
In het Nederlandse basisonderwijs is er een groot tekort aan schoolleiders: ruim 15% (ongeveer 1300 FTE). Dit betekent dat 1 op de 6 basisscholen geen directeur heeft. En dat tekort blijft stijgen, ook doordat naar verwachting 50% van de huidige schoolleiders binnen 10 jaar met pensioen gaat.
Tegelijkertijd blijkt uit onderzoek dat sterk leiderschap een cruciale factor is voor de kwaliteit van onderwijs en de leerprestaties van leerlingen. Juist daarom is er dringend behoefte aan nieuwe leiders — óók vanuit andere sectoren.
Is het iets voor jou? Een korte checklist
Alle vier ‘ja’? Dan is het traject tot zij-instromend schoolleider mogelijk iets voor jou!
Een schoolleider heeft een veelzijdige en impactvolle rol die steeds meer verschuift van management naar inhoudelijk leiderschap. In je werk als schoolleider ben je onder andere bezig met:
Onderwijskundig leiderschap
Teamontwikkeling
Organisatie & strategie
Dagelijkse praktijk
Omdat het schoolleiderstekort ons aan het hart gaat, heeft AVS een gepersonaliseerd traject voor geïnteresseerde zij-instromend schoolleiders opgezet. Dat ziet er als volgt uit:
De eerste stap
Je meldt je aan via onderstaand inschrijfformulier. Wil je eerst meer informatie? Kom naar de gratis informatiebijeenkomst (kijk op onze kalender wanneer die plaatsvindt), of bel met AVS.
Orientatië
Er worden één of meerdere gesprekken ingepland met een AVS-adviseur waarin je al je vragen over het vak en het opleidingstraject kunt stellen.
Proefdag
Wil je in het echt proeven van het schoolleidersvak? Loop en dag mee met een schoolleider bij jou in de buurt!
Startmodule
Een crash-course van vier dagdelen geeft een goed inzicht in de sociale context die scholen in onze samenleving vervullen. Hierna besluit je of je de opleiding tot schoolleider daadwerkelijk wilt volgen.
Opleiding
De schoolleidersopleiding funderend onderwijs voor zij-instromers duurt twee jaar en volg je naast je huidige baan. Je volgt deze bij onze opleidingspartner ATTC.
Stage en werkplek
Ben je klaar met je opleiding of wil je graag stage lopen? AVS en ATTC denken graag met je mee over het vinden van een geschikte werk- en/of stageplek.
Wil jij als ervaren leidinggevende de overstap maken naar het onderwijs? Met de praktijkgerichte opleidingen van ATTC/AVS Leading Beyond Boundaries groei je in één tot twee jaar uit tot basis- of vakbekwaam schoolleider in het primair of voortgezet onderwijs. Deze route is speciaal ontwikkeld voor zij-instromers en sluit aan op jouw leiderschapservaring. Dankzij een persoonlijk maatwerktraject, gecombineerd met de verplichte module Training Schoolpedagogiek, ontwikkel je snel de kennis en vaardigheden om met impact leiding te geven in het onderwijs.
Bekijk de opleiding
Als (toekomstig) schoolleider heb je een veelzijdige rol met veel verantwoordelijkheid. Juist daarom is het waardevol om onderdeel te zijn van een netwerk dat jou ondersteunt, inspireert en opkomt voor jouw belangen. AVS, de Academie & Vakvereniging voor Schoolleiders, is er speciaal voor schoolleiders in het primair onderwijs. Met een kennismakingslidmaatschap van 6 maanden ontdek je wat AVS voor jou kan betekenen. Je krijgt toegang tot deskundige helpdeskondersteuning, ontvangt magazine KADER en maakt kennis met een betrokken community van schoolleiders.
Bekijk het lidmaatschap
De eerste jaren als schoolleider zijn behoorlijk intensief. Juist dan is het waardevol om te kunnen sparren met iemand die de praktijk kent. Met het AVS-mentoraat sta je er niet alleen voor. Je wordt gekoppeld aan een ervaren schoolleider die met je meedenkt, je uitdaagt en ondersteunt bij jouw professionele ontwikkeling. Het mentoraat is er voor iedere schoolleider in het basisonderwijs met maximaal vijf jaar ervaring, of je nu wel of geen AVS-lid bent. Samen werk je gericht aan jouw leiderschap, verdiep je je kennis en ontwikkel je de vaardigheden om met vertrouwen en impact leiding te geven.
Ontdek het mentoring-programmaNaast schooldirecteur zijn er ook andere leidinggevende functies in het primair onderwijs. Zo kun je ook directeur zijn van meerdere scholen. Je bent dan een cluster- of meerschoolse directeur en je werkt dan met de locatiedirecteuren samen om het onderwijs op de verschillende basisscholen te verbeteren. Daarnaast zijn veel scholen onderdeel van een scholenstichting waar allerlei bestuurlijke functies worden uitgeoefend.
Nee, een schoolleider moet zich één keer in de vijf jaar opnieuw registreren. Alles wat aantoonbaar heeft bijgedragen aan jouw ontwikkeling kun je meenemen om in aanmerking te komen voor jouw herregistratie.
De opleidingen tot schoolleider worden aangeboden in twee verschillende varianten: basisbekwaam en vakbekwaam. Om directeur te worden moet je een opleiding volgen van minimaal 30 ECTS (studiepunten) van het type vakbekwaam of ‘leidinggeven 2’. Als je adjunct-directeur wilt worden, volg je een opleiding van minimaal 15 ECTS van het type basisbekwaam of ‘leidinggeven 1’. Er is ook inhoudelijk verschil tussen de twee opleidingen: bij een opleiding tot basisbekwaam schoolleider richt je je vooral op de praktische kant van het schoolleiderschap. In de opleiding tot vakbekwaam schoolleider leer je om de leiderschapspraktijk te koppelen aan de complexe processen binnen een schoolorganisatie. Dit is dus zowel een verdiepende als een verbredende opleiding.
AVS biedt zelf een opleiding aan in samenwerking met ATTC (Academie voor Talentontwikkeling, Training en Coaching). Deze opleiding bereid je voor op een leidinggevende functie in het primair of voortgezet onderwijs en sluit aan bij de praktijk van alledag. Als zij-instromer kun je op diverse plekken in het land een opleiding tot basis- en/of vakbekwaam schoolleider volgen. Je vindt hier een lijst met gecertificeerde schoolleidersopleidingen in Nederland.
Ja. Om als schoolleider te werken voor een school die onder de cao primair onderwijs valt, moet je aan kwalificatie-eisen voldoen. Schoolleiders in het basisonderwijs zijn verplicht zich te registreren bij Ascenda, het beroepsregister van schooldirecteuren. Dit is anders geregeld dan in het voortgezet onderwijs, waar de registratie voor schoolleiders niet verplicht is.
Je kunt je pas als schoolleider registreren als je kunt aantonen dat je basis- of vakbekwaam bent. Dat kan op verschillende manieren, die je hier uitgebreid terug kunt lezen. In het kort kun je je bekwaamheid aantonen:
Om schoolleider te worden in het primair onderwijs hoef je wettelijk gezien geen bevoegdheid of ervaring in het onderwijs te hebben. In de praktijk blijkt echter dat de sector zij-instromers nog niet altijd met open armen ontvangt. AVS vindt dat een gemiste kans en zet zich er actief voor in om dit onderwerp op de politieke agenda te houden, aan landelijke overlegtafels bespreekbaar te maken en binnen de sector aandacht te vragen voor de waarde van zij-instroom. Juist zij-instromers brengen vaak waardevolle kennis, frisse perspectieven en relevante ervaring uit andere sectoren mee, waar het onderwijs veel van kan leren.
Inschaling van onderwijspersoneel wordt altijd gebaseerd op de salaristabellen van de geldende cao po. Een schoolleider wordt meestal ingeschaald in de salarisschaal D11, D12 of D13.
Dat betekent dat een schoolleider in het basisonderwijs tussen de € 3.484,- en € 9.141,- bruto per maand verdient, op basis van een fulltime aanstelling. Binnen welke schaal en trede je wordt ingeschaald is altijd afhankelijk van allerlei factoren, zoals je werkervaring, je opleidingen, maar ook de invulling van je takenpakket.
Zij-instromende schooldirecteuren en leerkrachten en in het basisonderwijs kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan het terugdringen van de huidige tekorten – en daarmee een positieve impuls geven aan de kwaliteit van het basisonderwijs. Maar op dit moment wordt deze potentie nog verre van optimaal benut. Struikelblokken: onder andere de begeleiding en de financiën. Dat stellen...
Nieuwsbericht bekijken