Praktische expertise op locatie

Helpdeskadviseurs Danielle Bult en Marius Wouters geven een heldere kennissessie over de ins en outs van het werkverdelingsplan. Samen bepalen we welke onderwerpen extra aandacht verdienen, zodat de sessie perfect aansluit op jouw situatie.

Daarnaast bieden zij hands-on ondersteuning bij de implementatie van het werkverdelingsplan binnen jouw school of bestuur. Zo zorg je voor een evenwichtige en werkbare taakverdeling binnen het team.

Wil je goed beslagen ten ijs komen als het gaat om de cao voor het primair onderwijs? Jurist Leonie Oude Essink en cao-onderhandelaar Frank Koelen verzorgen inspirerende kennissessies op locatie, speciaal voor schoolleiders, HR-professionals en bestuurders.

Tijdens de bijeenkomst worden belangrijke cao-thema’s helder en toegankelijk toegelicht. Er is volop ruimte voor vragen én het bespreken van actuele casussen uit jouw school of bestuur, zodat theorie en praktijk naadloos aansluiten.

Liever aansluiten bij een open sessie? Kijk in onze agenda op de AVS-website voor geplande bijeenkomsten met open inschrijving.

Een heldere functiebeschrijving en juiste waardering vormen de basis voor goed personeelsbeleid. Jurist Leonie Oude Essink, gecertificeerd specialist in het functiewaarderingssysteem (Fuwa PO), ondersteunt scholen en besturen bij het beschrijven en waarderen van functies op een zorgvuldige en objectieve manier.

Daarnaast denkt zij mee over de implementatie van functiewaardering binnen het bestuur en zorgt voor draagvlak en duidelijkheid in het proces.

Lees meer hierover via deze link:
FUWA PO – standpunt – AVS | Academie Vakvereniging Schoolleiders

Als schoolleider draag je verantwoordelijkheid voor een veilige en integere werkomgeving. Maar wat als die veiligheid onder druk komt te staan door ongewenst of grensoverschrijdend gedrag? Tijdens deze interactieve sessie gaan helpdeskadviseur Danielle Bult, beleidsadviseur Lianne ter Steeg en jurist Ritsert Haitsma met je in gesprek over wat dit in de praktijk betekent.

Hoe herken je signalen van ongewenst gedrag? Welke vormen zijn er? Wat zegt de wet, en welke rol speelt de vertrouwenspersoon? En belangrijker nog: hoe voorkom je dat het zover komt?

Deze sessie biedt je concrete handvatten om dit lastige, maar cruciale thema binnen jouw organisatie bespreekbaar te maken en aan te pakken.

Of je nu zelf betrokken bent bij een situatie of als schoolleider geconfronteerd wordt met gedrag van ouders, collega’s of zelfs de bestuurder – je staat er niet alleen voor.

De actualisatie van de kerndoelen in het primair en voortgezet onderwijs vraagt om stevig leiderschap. Maar wat betekent dat concreet voor jou als schoolleider? In deze masterclass duikt beleidsadviseur Lambert van der Ven of projectleider curriculum Esther van den Berg samen met jou in de rol die jij speelt binnen dit belangrijke ontwikkelproces.

Je krijgt heldere handvatten om het curriculumgesprek binnen je school te voeren en iedereen – van team tot bestuur – op de juiste manier te betrekken. Want wie is in de lead bij dit proces? Jij als schoolleider!

Een actuele, praktijkgerichte sessie die je helpt om koers te bepalen en het verschil te maken.

Benieuwd hoe jouw school er voor staat op het gebied van onderwijskwaliteit? Met de kwaliteitsaudit van Resi van der Coer (programmamanager) en Lianne ter Steeg (beleidsadviseur) krijg je als schoolleider snel en concreet inzicht.

Op basis van een gecertificeerde werkwijze – inclusief schoolbezoek, vragenlijsten en een heldere schriftelijke rapportage – brengen zij de sterke punten én ontwikkelpunten van jouw school zorgvuldig in kaart. De audit sluit aan bij de normen van de Inspectie van het Onderwijs en geeft je daarmee een stevig fundament voor verdere verbetering of borging van kwaliteit.

Wil je deze aanpak ook intern borgen? Het is mogelijk om (toekomstige) interne auditoren op te laten leiden volgens deze methodiek.

Wil je als school de samenwerking versterken met kinderopvang, welzijnswerk, gemeente of partners in sport, cultuur en gezondheid? Beleidsadviseur Lambert van der Ven inspireert en begeleidt scholen die werk willen maken van een integrale aanpak.

Met zijn uitgebreide kennis van integrale kindcentra én zijn betrokkenheid bij landelijke ontwikkelingen namens AVS, helpt hij je de mogelijkheden in jouw omgeving te verkennen. Samen zoeken jullie naar haalbare oplossingen voor de eerste praktische vraagstukken, met oog voor de context van jouw school.

Het managementstatuut is een document dat de bevoegdheden en werkverhoudingen tussen het college van bestuur en het management (directeuren) regelt.

Beleidsadviseur Lianne ter Steeg neemt je mee in de werking en betekenis van het managementstatuut. Op een interactieve manier wordt behandeld wat er in een managementstatuut moet staan, hoe het tot stand komt en op welke wijze het effectief kan worden toegepast in de dagelijkse praktijk. Daarnaast wordt verkend wat de rol van het statuut is bij het verduidelijken van verantwoordelijkheden, het bevorderen van goed bestuur en het versterken van de strategische positie van schoolleiders.

Daarnaast is het mogelijk een managementstatuut op maat op te stellen of een statuut te laten beoordelen.

Arbeidsmarktkrapte, personele uitdagingen, hoge werkdruk – het zijn urgente thema’s in het onderwijs. Maar wat kan er wél? In de inspiratiesessie Kansrijk organiseren gaat beleidsadviseur Lambert van der Ven in gesprek met schoolleiders of schoolteams om samen te verkennen hoe je ondanks de krapte toch duurzaam en creatief kunt organiseren.

Welke oplossingen zie je zelf al in je school? Welke kansen liggen er in samenwerking met partners in de regio? Deze sessie zet aan tot anders denken én anders doen – met nieuwe energie en concrete ideeën als resultaat.

Wat is de sleutelrol van de schoolleider in het versterken van de onderwijskwaliteit? Beleidsadviseurs Lambert van der Ven en Lianne ter Steeg bieden tijdens studiedagen en conferenties een inspirerende sessie waarin zij diep ingaan op de invloed van leiderschap in het kwaliteitsbeleid van jouw school.

Onderwerpen als onderwijskwaliteit, curriculumontwikkeling, digitalisering en communicatie komen aan bod. Wil je een specifiek thema extra belicht zien? Dat stemmen we graag met je af, zodat de sessie helemaal aansluit op jouw wensen.

Duurzame inzetbaarheid: samen praktisch aan de slag

Waarom duurzame inzetbaarheid?
Duurzame inzetbaarheid staat hoog op de agenda in het onderwijs. Het gaat om vitale, wendbare medewerkers die met plezier en energie hun werk doen – nu én in de toekomst. Schoolleiders en medewerkers moeten dit samen vormgeven, maar in de praktijk blijkt dat lastig.

Van papier naar praktijk
De CAO beschrijft duurzame inzetbaarheid ruim. Dat geeft vrijheid, maar roept ook vragen op: wie neemt het initiatief? Wat mag je verwachten van een medewerker, en wat juist van een schoolleider? Hoe zorg je dat duurzame inzetbaarheid geen papieren afspraak blijft, maar een vanzelfsprekend onderdeel wordt van de schoolcultuur? En hoe houd je het werkbaar voor jezelf als schoolleider?

Dilemma’s in de praktijk
Komt een medewerker met een voorstel, dan vraag je je misschien af: “Is dit de bedoeling van duurzame inzetbaarheid?” en “Hoe regel ik dit?”

Kennissessie: duidelijkheid en handvatten
In onze kennissessie krijg je antwoorden. We nemen de CAO-tekst stap voor stap door en laten zien hoe je deze leest en toepast. Zo wordt duidelijk waar de verantwoordelijkheden liggen en welke rol jij speelt. Daarnaast krijg je praktische handvatten om duurzame inzetbaarheid stevig te verankeren in je school. We koppelen de theorie en CAO-tekst aan jouw vragen, zodat je naar huis gaat met concrete oplossingen en direct toepasbare acties.

Schrijf je in en maak van duurzame inzetbaarheid een gezamenlijke verantwoordelijkheid die werkplezier én kwaliteit in je school versterkt.