Op weg naar excellent Schoolleiderschap

Voor de schoolleider die écht verdieping zoekt

  • Voor ervaren schoolleiders die op handelings- en reflectieniveau willen groeien.
  • Ga aan de slag met jouw persoonlijke ontwikkelbehoefte
  • Leer kwaliteiten in je team herkennen en strategisch benutten

In de leergang ‘Op weg naar excellent leiderschap’ leer je te bouwen en te verbinden. Je herkent sterke punten van je team en je teamleden. Ook ontdek je wanneer en hoe je die kunt inzetten. Zo maak je jezelf én je eigen team sterker en gemotiveerder. Met beter onderwijs, een professioneel imago en tevreden leerlingen als resultaat.

Je volgt de leergang samen met collega schoolleiders. Samen maken jullie elkaar sterker. Door ervaringen te delen, te discussiëren over trends en elkaar te adviseren. Daarbij wijst een ervaren trainer en coach jullie de weg. Met verrassende werkvormen en praktische tips op het gebied van motiveren, Spiral Dynamics, presentatietechnieken omgaan met de media en authentiek leiderschap. Op deze manier ontwikkel je jezelf tot een excellente schoolleider.

Meer weten?

Leestip

Interview hoofdtrainer en ervaringen eerdere deelnemers
‘Een ontdekkingsreis naar jezelf en de ander’

 

 

Aankomende data

    Meer informatie

    Voor wie is de leergang?

    Ervaren schoolleiders met een hoog ambitieniveau, die op handelings- en reflectieniveau willen groeien. Een uitgebreid intake gesprek kun je vooraf tegemoet zien. 

    Voor als je 

    • het belang inziet van sterke, adaptieve leiderschapsvaardigheden. 
    • wilt werken aan sterk leiderschap en daarvoor zoekt naar praktische inzichten en tools. 
    • wilt leren met en van je ervaren collega schoolleiders. 

    Programma

    Het programma bestaat uit 4 modules van 2 dagen en 1 afsluitende dag.

    Dag 1 en 2 (module 1)
    Ik als leider
    Waardengedreven leiderschap en het model Spiral
    Dynamics integral:

    • Wat kan ik verdiepen en leren over mijn persoonlijk
      leiderschap?
    • Wat zijn mijn waarden (persoonlijk waardenprofiel)
      en hoe kan ik die van anderen (h)erkennen?
    • Hoe hebben mijn waarden invloed op mijn leiderschap en
      hoe versterk ik dat hiermee?
    • Wat zijn de waardensystemen die in mijn organisatie
      een grote rol spelen en kan ik deze beïnvloeden? Wat zijn
      krachten en wat zijn remmers?

    Dag 3 en 4 (module 2)
    Hoe creëer ik team- en organisatieontwikkeling?

    • Wat is jouw leiderschapsrol in de boven- en
      onderstromen in teams?
    • Welke manieren zijn er om aan je organisatie te bouwen?
    • Je werkt aan je leiderschap (via je ontwikkelopgave)
      en een concrete organisatieopdracht staat centraal.

    Dag 5 en 6 (module 3)
    Hoe communiceer ik met impact?

    • Hoe kan ik effectief en authentiek communiceren en
      presenteren?
    • Hoe blijf ik in mijn kracht en komt mijn boodschap over
      met de impact die ik wil?
    • Hoe kom ik eigenlijk echt over – en kan ik mij op een
      natuurlijke manier ontwikkelen in voor groepen spreken?
    • Hoe communiceer ik professioneel met diverse partijen?
    • Hoe ben/blijf ik verbonden met de visie en missie van de
      school/organisatie?

    Dag 7 en 8 (module 4)
    Hoe ga ik om met diverse belangen, doelgroepen en ga ik
    conflicten constructief aan?

    • Slijp je vaardigheden in het omgaan met diverse
      belangen en conflicten tussen collega’s, ouders en andere
      belanghebbenden in en rond je schoolorganisatie.
    • Creëer congruentie in wat je echt wilt en hoe je naar
      buiten treedt.
    • Leer te denken, kijken en luisteren als leider vanuit een
      mediator-perspectief.

    Dag 9 (module 5)
    Oogst – het meesterwerk

    Jouw ontwikkelopgave heb je gedurende het afgelopen
    leerjaar bij je gehouden, bekeken, verdiept en verrijkt.
    Oftewel, ieders meesterwerk. Op deze laatste dag
    inspireren jullie als leiders elkaar met de oogst hiervan
    – welke reis heb je als leider gemaakt en hoe heb je ontwikkeling
    gefaciliteerd in je organisatie? En natuurlijk nemen
    we hier ook tijd voor afronding en afsluiting van een
    bijzondere leerreis met elkaar.

    Wat leer je?

    Leerdoelen Ascenda

    • Persoonlijk leiderschap
    • Leidinggeven aan een lerende organisatie
    • Professionele leergemeenschappen
    • Visiegestuurd onderwijs
    • Verandermanagement
    • Onderwijsinrichting en schoolorganisatie

    Herregistratiewaarde: 100 punten

    Wat leer je?

    In deze leergang leer je:

    Je persoonlijk leiderschap

    • Je brengt je eigen drijfveren en waardenpatroon in kaart met Spiral Dynamics integral, en ziet hoe die je leiderschap sturen.
    • Je herkent de waardensystemen die in jouw school een rol spelen, en weet welke daarvan kracht geven en welke remmen.
    • Je hebt scherp zicht op je leiderschapskwaliteiten, je valkuilen en je groeipotentieel in je huidige context.
    • Je herkent je eigen emoties en die van anderen, en stemt je gedrag daarop af.
    • Je presenteert jezelf als schoolleider en als boegbeeld van je organisatie, op een manier die klopt en die geloofd wordt.

    Communiceren met impact

    • Je communiceert effectief, zowel met individuele collega's als met je team als geheel.
    • Je bent je bewust van je verschillende rollen en doelen binnen de school, en kiest de communicatie die daarbij past.
    • Je reflecteert op je communicatievaardigheden en herziet ze waar dat nodig is.
    • Je vertelt je leiderschapsverhaal zo dat vorm, inhoud en presentie met elkaar kloppen.
    • Je stemt de communicatie in je team af op wat het team nodig heeft om verder te komen.

    Je team en je organisatie ontwikkelen

    • Je kijkt met een systeembril naar het leren in je organisatie en schept de voorwaarden waarin dat leren ontstaat.
    • Je stuurt op heldere rollen en doelen, en richt de overlegstructuur daarop in.
    • Je herkent de kwaliteiten in je team en zet ze gericht in. Je kunt je niet meer voorstellen dat je dat niet zou doen.
    • Je legt eigenaarschap in het team waar dat kan, en stimuleert communicatie op teamniveau.
    • Je geeft vorm aan een professionele leergemeenschap.
    • Je integreert individuele situaties in een teambenadering, zodat het team als geheel verder komt.

    Visie en verandering

    • Je kent organisatie-ontwikkelmodellen en veranderstrategieën (systeemdenken, Spiral Dynamics integral, Covey, Kübler-Ross, De Caluwé, Kotter) en past ze toe in je eigen praktijk.
    • Je ontwikkelt een consistente visie op onderwijs en opvoeding, in samenspel met je team en je omgeving.
    • Je stemt je onderwijskundige en pedagogische visie af op maatschappelijke ontwikkelingen op micro- en macroniveau.
    • Je verbindt medewerkers in hoofd en hart aan organisatiebrede ontwikkeling.
    • Je verduurzaamt verbeteringen tot op het niveau van elke medewerker, ouder en leerling.
    • Je bent omgevingssensitief, en maakt ook je team bewuster van de invloed van de omgeving op de school.

    Omgaan met verschillen en conflicten

    • Je past principes uit mediation toe bij tegengestelde belangen, gespannen situaties en conflicten, binnen en buiten de school.
    • Je herkent weerstand als informatie en gaat er constructief mee om.
    • Je bent je bewust van je eigen aandeel in die situaties en past je gedrag aan waar dat nodig is.

    Praktische informatie (prijs, data, locatie etc.)

    Prijs

    • Ledenprijs: € 7.490
    • Prijs: € 7.790

    Aantal dagen

    • De leergang bestaat uit 4 tweedaagsen (inclusief overnachting) en 1 eendaagse
      De maximale grootte van de groep is 13 personen.

    Data

    • Startdatum: 1 december 2026
      1 en 2 december 2026, 26 en 27 januari, 2 en 3 maart, 8 en 9 april en 20 mei 2027

    Locatie

    • Hotel Ernst Sillem Hoeve
      Soestdijkerweg 10-b
      3734 MH Den Dolder

    Studiebelasting

    • De studiebelasting van deze leergang omvat 273 uren.

    Meer informatie over de academie en inschrijving vind je bij onze veelgestelde vragen (opent in een nieuw venster)

    AVS behoudt het recht om tussentijdse prijsverhogingen door te voeren.