Het mentoringprogramma van AVS brengt schoolleiders uit het basisonderwijs samen als mentoren en mentee’s. Een uniek traject waarbij ervaren directeuren hun kennis en expertise inzetten om startende collega’s te begeleiden in hun professionele ontwikkeling. De door AVS opgeleide en gecertificeerde mentor inspireert, ondersteunt, daagt uit en versterkt de mentee in leiderschap. Zo bouwen ze samen aan een zelfbewuste en professionele beroepsgroep van schoolleiders die van betekenis is voor de kwaliteit van onderwijs.
Sterke schooldirecteuren zorgen voor sterke scholen waar kinderen goed worden voorbereid op de toekomst. Meer dan ooit zijn zij nodig, nu het onderwijs in Nederland kampt met grote personeelstekorten en de onderwijskwaliteit onder druk staat. Uitdagingen waarbij de rol van de schoolleider cruciaal en onmisbaar is om het tij te keren. Maar ook het tekort aan schoolleiders neemt alleen maar toe en is op dit moment met 13,6% onaanvaardbaar groot. Dit betekent dat AVS de hoogste prioriteit geeft aan het terugdringen hiervan. Er moeten zoveel mogelijk directeuren komen, blijven én kunnen groeien in hun vak! Dat is onze missie en ambitie.
Met dit mentoringprogramma weten schoolleiders zich gesteund en gewaardeerd als professionals. Ervaren directeuren zetten hun waardevolle kennis en expertise in om startende collega’s te begeleiden in hun professionele ontwikkeling. Dit maakt van hen betere leiders die van betekenis zijn voor de onderwijskwaliteit en voorkomt dat nieuwe schoolleiders vroegtijdig afhaken.
AVS heeft zich hierbij laten inspireren door het Centre for School Leaderschip (CSL) in Ierland. Een aantal jaar geleden speelden daar vergelijkbare problemen als nu in Nederland. Ierland heeft het tij weten te keren door een reeks van maatregelen, waaronder de start van een mentoringprogramma voor nieuwe schoolleiders in het PO.
Iedereen, lid of geen lid van AVS, kan zich aanmelden als mentee. Voorwaarde is dat je schoolleider in het basisonderwijs bent met maximaal vijf jaar ervaring. Je neemt graag verantwoordelijkheid over je eigen leren en wilt groeien in leiderschap. Een ervaren vakgenoot van wie je begeleiding, aanmoediging en uitdaging ontvangt, is meer dan welkom. Wanneer je je aanmeldt als mentee, ga je aan de slag met je persoonlijke ontwikkeling en vergroot je je impact als schoolleider. Je verdiept je kennis en werkt aan je vaardigheden. Je ontdekt waar je staat in relatie tot je werkomgeving en leert omgaan met alle betrokkenen in je schoolgemeenschap. Zelfmanagement en zelfzorg zijn hierbij belangrijke thema’s. Tot slot werk je aan een strategisch effectief beleid voor jouw schoolgemeenschap en krijg je handvatten om dit te realiseren.
Iedere ervaren schoolleider (po), lid of geen lid van AVS, kan zich aanmelden als mentor. Hiermee ga je een nieuwe uitdaging aan waarin ook jij werkt aan je eigen professionele groei. Je doorloopt een opleiding die je als gecertificeerd mentor afsluit en die je kunt gebruiken voor je herregistratie bij Ascenda. Met het opleidingstraject krijg je nog beter zicht op waar jouw talenten liggen. Je gaat aan de slag met je kennis en vaardigheden op het gebied van coaching en mentoring, waarbij je voortdurend reflecteert op je eigen handelen. Je verdiept je kennis van actuele ontwikkelingen en beleid in het onderwijs. Zo heb je alles in huis om bij te dragen aan de professionele ontwikkeling van jouw (startende) collega.
Prijs mentor
Prijs mentee
Aantal dagen
Data en locaties 2026-2027
Data en locaties 2027-2028
Studiebelasting
De studiebelasting van deze leergang omvat 92 uren.
Meer informatie over de academie en inschrijving vind je bij onze veelgestelde vragen (opent in een nieuw venster)
AVS behoudt het recht om tussentijdse prijsverhogingen door te voeren.
Match
Het AVS mentoring-team kijkt naar de ervaring en expertise van de mentor, diens TMA DNA en 360 graden feedback, het ontwikkelingsvraagstuk van de mentee en maakt op basis daarvan een zo goed mogelijke match tussen een ervaren en startende directeur. Hierbij wordt rekening gehouden met de context en geografische locatie. Mentor en mentee werken bij voorkeur niet onder hetzelfde bestuur.
Traject
Zodra de match tussen mentor en mentee gemaakt is, spreken zij af voor een eerste kennismaking. Tijdens die ontmoeting wordt in overleg een maandelijkse mentorsessie van twee uur gepland, gedurende een jaar. Tussentijdse contactmomenten worden uiteraard niet ontmoedigd. De maandelijkse ontmoetingen zijn bij voorkeur onsite. Aan het einde van het mentorjaar presenteert de mentor het doorlopen proces aan de mentortrainers van AVS.
Stappenplan en tijdpad
→ Stap 1
Bij interesse meld je je aan via de aanmeldknop boven of onderaan de pagina.
Het wordt erg gewaardeerd als je zelf een mentee uit je netwerk meebrengt. Deze mentee wordt gekoppeld aan een andere mentor die ook deelneemt aan de opleiding.
→ Stap 2
Aan de hand van jouw gegevens op het inschrijfformulier wordt er gekeken of je beschikt over het juiste competentieprofiel. Dan word je uitgenodigd voor een intakegesprek en voor het invullen van de Talenten Motivatie Analyse (TMA) en een 360 graden feedback.
→ Stap 3
Na een succesvolle intake begin je aan het opleidingstraject tot mentor. Je start met een kennismakingsdag en kort daarna een tweedaagse mentortraining samen met de andere mentoren. Hierna wordt je gekoppeld aan een mentee.
→ Stap 4
Er volgt een startbijeenkomst voor alle mentoren en mentee’s.
→ Stap 5
Er is een tussentijdse intervisiebijeenkomst voor alle mentoren en mentee’s
→ Stap 6
Het mentortraject wordt afgesloten met een presentatie door de mentor (1 dagdeel).
Leerdoelen Ascenda
Herregistratiewaarde: 50 punten (alleen voor mentoren)
Wat leer je?
Een primeur! Dit schooljaar start het AVS Mentoringprogramma, waarbij we ervaren collega’s koppelen aan ‘nieuwbakken’ schoolleiders voor coaching en begeleiding. Op die manier hopen we meer mensen voor het vak te behouden. Marieke van Leeuwen, één van de kartrekkers van het AVS Mentoringprogramma, vertelt wat je ervan kunt verwachten.
“Mentoring is er om professionals te ondersteunen en aan te moedigen om hun eigen leren te beheren, hun potentieel te maximaliseren, hun vaardigheden te ontwikkelen en hun prestaties te verbeteren”
Mentoring Matters, Schotland