Berichten

Wat we kinderen echt kunnen leren

De voortdurende evolutie van pedagogische en onderwijskundige wetenschappen zorgt voor een overaanbod aan nieuwe inzichten en mogelijke toepassingen in het onderwijs. Hoe kunnen we nu als leraar, directeur of bestuurder weten of iets al dan niet correct is? In ‘Wat we kinderen echt kunnen leren’ biedt Daniel T. Willingham handige inzichten en vragen om makkelijker in te schatten of die ene aanpak, dat ene product, die ene hervorming, al dan niet wenselijk is. Wanneer beslis je iets te...