Berichten van
Marleen Huisman

In een tijd waarin groepen steeds heterogener lijken te worden, neemt de druk en focus op differentiatie toe. Deze roep om meer differentiatie leidt vooral tot organisatorische aanpassingen en tempodifferentiatie. Maar aansluiten bij onderwijsbehoeften van leerlingen kan zoveel meer zijn. En dat is precies wat in dit boek centraal staat: Hoe kunnen we de onderwijsbehoeften sneller en beter identificeren en op een passende wijze het onderwijs hierop aansluiten? Het boek Kind In-Zicht belooft...

Steeds meer kinderen in Nederland krijgen een label opgeplakt. Psychiatrische diagnoses zijn blijven stijgen, maar ook labels als dyslexie of hoogbegaafdheid worden steeds vaker uitgedeeld. Het doorgronden van de toenemende diagnosedrift is de eerste stap richting verandering. Historisch onderzoek laat zien dat er altijd al drukke, ongeconcentreerde of minder sociale kinderen zijn geweest. Waar we vroeger veelal zochten naar pedagogische en onderwijskundige oplossingen, vestigen we nu de...

Interprofessionalisering is een vorm van samenwerken binnen een team tussen professionals met uiteenlopende expertises. Doel van het boek ‘Interprofessioneel werken en innoveren in teams’ is een waardevolle gids zijn op dit nieuwe terrein. De focus ligt op het onderwijs, de jeugdsector, sociaal werk en de zorg. Hoe kunnen we leren van de expertise van anderen en onze eigen expertise verbinden? Draagt dit bij tot een betere professionele organisatie? De uitgave ‘Interprofessioneel werken...

‘EduNext – Transformeer je school van binnenuit’ is de prachtige titel van een boek met een boodschap waar iedere schoolleider achter staat. De wens om je school van binnenuit te transformeren heeft inspirerende ideeën nodig. Auteur Dirk de Boe stelt ons daartoe een duidelijke vraag: hoe zorgen we ervoor dat de leerling centraal staat in onze organisatie en niet de organisatie zelf? De schrijver neemt je mee aan de hand van een model dat de leerling echt centraal zet in het leerproces....