Berichten van
Ingrid Doornbos

Na een vluchtige blik op de grafieken en tabellen, gaat mijn aandacht terug naar het eerste rijtje. Zie ik het nu goed? Wordt de schoolleider niet genoemd? Nee, echt niet. De schoolleider staat niet in het rijtje ‘wat bepaalt de kwaliteit van het onderwijs’. Een rij waarin wel ‘sfeer op school’ en ‘tijd voor creatieve vakken’ wordt genoemd. Het is een opsomming samengesteld door Ouders & Onderwijs en gepubliceerd in De Staat van de Ouder 2019. Ouders zien niet wat een schoolleider...

Sinds anderhalf jaar werk ik in de onderwijssector en ik heb mij in die tijd over veel verbaasd. Bijvoorbeeld over de talloze werkgroepen, regiegroepen, commissies, ronde en vierkante tafels, overleggen en andere bijeenkomsten. Er wordt hard gewerkt in het onderwijs, maar er wordt ook veel gepraat. En al dat overleggen is niet altijd hetzelfde als hard werken. Soms is een overleg een oplossing. Om af te stemmen, om de tijd te nemen een onder­werp grondig te doordenken of om tijd te geven aan...

Als ik aan jou vraag ‘wie vind jij een toonaangevende leider’, wat zou je dan antwoorden? Waarschijnlijk noem je een naam van een leider die je bewondert. Of een leider die een geweldig resultaat heeft bereikt. Je noemt ongetwijfeld een leider die een positieve toon laat horen. Die leiders worden gezien als toonaangevend. Maar feitelijk zijn alle leiders toonaangevend als er volgers zijn. Ook als de toon van die leiders minder positief is, respectloos of polariserend. Dit geluid is meestal...

Ik hou van het woord aanstormen. Het drukt beweging uit, er gaat iets veranderen. Volgens de Van Dale betekent aanstormen ‘in wilde vaart naderen’. Ik hou ervan, totdat het gaat over het aanstormend schoolleiderstekort. Er nadert momenteel in wilde vaart een ernstig schoolleiderstekort. En hiermee is geen woord te veel gezegd. Op dit moment zijn er al meer vacatures dan ooit voor schoolleiders en is het huidige tekort procentueel groter dan het lerarentekort. Het merkwaardige is dat er in...