Berichten
Durf ‘nee’ te zeggen in een ja-cultuur
Afgelopen week kreeg ik de vraag: "Wil jouw school ook meedoen aan...?" Dit keer via mail, maar vaak word ik ook overvallen per telefoon. Scholen worden steeds meer gezien als dé plek om maatschappelijke vraagstukken aan te pakken. De vraag, vol enthousiasme en goede bedoelingen, roept echter bij mij vaak een spanningsveld op tussen wat wenselijk is en wat haalbaar. Hoewel vrijwel alle projecten een positieve inslag hebben, bijvoorbeeld gericht op inclusiviteit, innovatie of gelijke...
Een kijkje in de bestuurderskeuken
Als schoolleiders moeten we blijven proeven en experimenteren om onze eigen smaak te ontwikkelen. We verwachten van onze teams en leerlingen immers ook dat ze blijven leren en groeien. Voor mij betekent die ontwikkeling dat ik me aan het oriënteren ben op bestuurlijk leiderschap. Sinds oktober volg ik de leergang ‘Oriëntatie op bestuurlijk leiderschap’ bij…
De menselijke maat in het onderwijs
Het is even spitten, maar dan heb je ook wat. Met de schop diep de grond in en graven maar. Onlangs publiceerde het Schoolleidersregister PO het jaarlijkse document ’Ontwikkelingen en Spanningsvelden‘. Een knap staaltje spitwerk dat mooie inzichten oplevert. Van de eerste zin in de inleiding krijg ik meteen een glimlach: “Schooldirecteuren spelen een cruciale…
Graag zou ik willen terug stompen
Deze week werd AVS-lid Bas Vernooij diep geraakt door de woorden van Milio van de Kamp tijdens het AVS-congres. Hij deelde zijn inspirerende verhaal over opgroeien in armoede in Amsterdam. ‘Zijn verhaal schudde mijn perspectief lekker door elkaar. Ik zou wel willen terug stompen…’. Afgelopen week was een behoorlijk drukke week. Formatie, bekostiging, kinderen die…
