Berichten van
Astrid van de Weijenberg

Primair versus voortgezet onderwijs: in de media krijgt het volop aandacht in de salarisdiscussie. Wat vinden leraren die zowel het po als het vo goed kennen? Wat zijn de verschillen? Wat kunnen ze van elkaar leren? En hoe geef je de doorgaande lijn vorm?  Sinds het schooljaar 2016/2017 mogen leraren uit het vo bevoegd lesgeven op de basisschool. Daarvoor is de Wet beroepen op het onderwijs aangepast. Voorheen konden vo-leraren gastlessen geven met de groepsleerkracht achterin het klaslokaal....

De wet Onderwijstijd moet scholen in het voortgezet onderwijs meer mogelijkheden geven voor maatwerk, zoals eigen leer­routes, eerder examen doen, alleen onvoldoende vakken herkansen. Werkt dat in de praktijk ook zo? Met de wet Onderwijstijd, die per 1 augustus 2015 is ingegaan, is de urennorm in het voortgezet onderwijs per leerjaar vervangen door een urennorm voor de hele schoolloopbaan. In de nieuwe wet moet het vmbo kunnen aantonen in vier jaar 3.700 uur te maken, havo 4.700 uur in vijf...

De kritiek op de toets- en cijfercultuur in het onderwijs neemt toe. We rekenen leerlingen en scholen af op cijfers, maar hoe betrouwbaar zijn die cijfers? En sporen ze leerlingen aan tot leren of ontmoedigen ze juist? Steeds meer scholen en leraren experimenteren met andere vormen van feedback. Het boek ‘Cijfers geven werkt niet’ van Dylan Wiliam (2013) is een hit. De Nederlandse equivalent van Dominique Sluijsmans en René Kneyber – ‘Toetsrevolutie: naar een feedbackcultuur in het...

Een eigen klas, met de deur dicht en niemand op wiens autoriteit je vaart: voor startende leraren kunnen de eerste jaren overweldigend zijn. Daarom is er steeds meer aandacht voor de begeleiding van deze groep, zodat ze er niet alleen voor staan. Een coach kan daarbij helpen. “In de weken voor Kerst zakken alle startende leraren door hun hoeven, maar ook ervaren leraren hebben het dan zwaar. Dat te weten, zorgt al voor rust bij starters.” Aan het woord is Bas Huijbers, docent...

Hoe vorm je een integraal kindcentrum? Welke partners ‘van buiten’ betrek je daarbij? In krimpregio Zeeuws-Vlaanderen hebben verschillende partijen het afgelopen jaar een stevige basis gelegd om verder te werken aan toekomstbestendige kindvoorzieningen met optimale ontwikkelkansen, die een belangrijke bijdrage leveren aan de leefwereld in deze regio. “We combineren het beste van verschillende werelden.” De Zeeuws-Vlaamse besturen voor primair onderwijs, enkele organisaties voor...

Al ruim voor 5 december breken schoolleiders en bestuurders zich het hoofd over de kleur van Zwarte Piet. Schoolbesturen geven hun scholen een richting aan of laten hen vrij. Scholen kiezen steeds vaker voor een kleine of grote aanpassing van de traditionele zwarte Zwarte Piet. De sinterklaasviering zal in het hele land veelkleuriger zijn. Wessel (11) staat zoekend voor het rek chocoladeletters in de supermarkt. Hoe vindt hij dat Zwarte Piet er uit moet zien: helemaal zwart, met roetvegen,...

Schoolbesturen in het primair onderwijs slaan met een Regionaal Transfercentrum de handen ineen om problemen op de arbeidsmarkt op te lossen. Dit leidt tot gezonde mobiliteit voor ervaren medewerkers en kansen voor jonge leerkrachten. ‘Aan de slag voor het onderwijs van morgen’. Dat is het motto van het sectorplan PO van de sociale partners in het primair onderwijs, verenigd in het Arbeidsmarktplatform PO en het Vervangingsfonds/Participatiefonds. De handen moeten uit de mouwen, vinden...