Iedere twee jaar brengen de Algemene Vereniging Schoolleiders (AVS) en de VO-raad samen een Staat van de Schoolleider uit in aansluiting op de Staat van het Onderwijs.
Lees ook
-
Staat van de Schoolleider: lees het magazine!
Woensdag 15 april werd tijdens de Staat van het Onderwijs 2026 ook de Staat van de Schoolleider gepresenteerd. Schoolleiders Marieke Schooltink (po) en Ben Beesems (vo) overhandigden het magazine aan staatssecretaris Judith Tielen van Onderwijs en Emancipatie en Alida Oppers, inspecteur-generaal van de Inspectie van het Onderwijs. In het magazine zijn inspirerende interviews met schoolleiders uit het po en vo te lezen over belangrijke thema’s voor schoolleiders. De Staat van de...
-
![](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" version="1.1" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 800 533" xml:space="preserve" height="533px" width="800px"></svg>)
Schoolleider staat centraal in Staat van het Onderwijs
Schoolleiders staan centraal in de Staat van het Onderwijs, die vandaag verschenen is. “De schoolleider is de hefboom voor onderwijsontwikkeling en kwaliteitsverbetering, maar komt nu onvoldoende aan deze kerntaak toe”, schrijft Alida Oppers, inspecteur-generaal van het Onderwijs in haar voorwoord. Vooral voor de noodzakelijke kwaliteitsverbetering van taal, rekenen en burgerschap blijven steken, is het onderwijskundig leiderschap van de schoolleider essentieel. Lees de Staat van...
-
![](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" version="1.1" x="0px" y="0px" viewBox="0 0 800 421" xml:space="preserve" height="421px" width="800px"></svg>)
Staat van het Onderwijs: problemen capaciteit zetten kwaliteit onder druk
Professionalisering schoolleiders een speerpunt In de Staat van het Onderwijs 2024, die op 17 april werd gepresenteerd, stelt de Onderwijsinspectie dat de ideeën om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren er zijn, dat we ze kennen en ze gebruiken, maar nog lang niet voldoende. Het is zaak om deze ideeën concreet te maken. Goed onderwijs maakt het verschil in de klas, in je latere leven en in de maatschappij. Het bepaalt in welke mate kinderen straks kunnen meedraaien en bijdragen aan...
