Doelgroep: Voortgezet onderwijs

Ouders en schoolleiders willen hetzelfde: dat het goed gaat met kinderen. En toch blijkt dat de relatie tussen scholen en ouders in de praktijk niet altijd soepel verloopt. Uit een recente peiling van AVS blijkt dat schoolleiders regelmatig te maken krijgen met spanningen, escalaties en conflicten met ouders. Wat zit daarachter – en vooral: wat helpt dat voorkomen? AVS sprak hierover met Lobke Vlaming, directeur van Ouders & Onderwijs, die dagelijks te maken heeft met ouders en...

Met het afscheid van Bas Vernooij ontstaat er een mooi moment om de pen (of het toetsenbord) door te geven. AVS is daarom op zoek naar nieuwe bloggers die hun verhalen, observaties en soms licht eigenwijze kijk op onderwijs en schoolleiderschap willen delen. Want eerlijk is eerlijk: het onderwijs is nooit saai. Er gebeurt te veel om niet over te schrijven. Van inspirerende momenten in de school tot herkenbare vergaderingen die nét iets te lang duren, en van briljante ideeën tot die ene...

Woensdag 15 april werd tijdens de Staat van het Onderwijs 2026 ook de Staat van de Schoolleider gepresenteerd. Schoolleiders Marieke Schooltink (po) en Ben Beesems (vo) overhandigden het magazine aan staatssecretaris Judith Tielen van Onderwijs en Emancipatie en Alida Oppers, inspecteur-generaal van de Inspectie van het Onderwijs. In het magazine zijn inspirerende interviews met schoolleiders uit het po en vo te lezen over belangrijke thema’s voor schoolleiders. De Staat van de...

Schoolleiders staan centraal in de Staat van het Onderwijs, die vandaag verschenen is. “De schoolleider is de hefboom voor onderwijsontwikkeling en kwaliteitsverbetering, maar komt nu onvoldoende aan deze kerntaak toe”, schrijft Alida Oppers, inspecteur-generaal van het Onderwijs in haar voorwoord. Vooral voor de noodzakelijke kwaliteitsverbetering van taal, rekenen en burgerschap blijven steken, is het onderwijskundig leiderschap van de schoolleider essentieel. Lees de Staat van...

Schoolleiders hebben meer regie op leermiddelen nodig. Methodes zijn te omvangrijk, inhoudelijk niet altijd sterk onderbouwd, laten weinig ruimte voor maatwerk en de kosten nemen toe. Daarom informeerde AVS samen met veertien andere onderwijsorganisaties de Kamer over de urgente knelpunten op de leermiddelenmarkt voor het aankomende kamerdebat. Op donderdag 9 april debatteert de Tweede Kamer over digitalisering, leermiddelen en de ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs. De...

De druk op scholen om onderwijskwaliteit te verhogen neemt toe. Uit de Staat van het Onderwijs blijkt dat kwaliteitsbewustzijn nog vaak te laag is. Tegelijkertijd verschuift de rol van intern begeleider naar kwaliteitscoördinator – een verandering die al is verankerd in het landelijke functiehuis via de laatste cao-onderhandelingen. Het geheim voor betere onderwijskwaliteit zit hem in een sterke samenwerking tussen schoolleider en kwaliteitscoördinator. Hoe je dat bereikt binnen jouw...

Schoolleiders zijn de motor van vooruitgang volgens Judith Tielen, staatssecretaris van Onderwijs en Emancipatie. Op het AVS Congres in Nieuwegein sprak ze over de cruciale rol van schoolleiders in het Nederlandse onderwijs. In een speech, gebaseerd op het boek De reis om de wereld in tachtig dagen, benadrukte zij dat schoolleiders vooruitgang mogelijk maken en innovatie op scholen stimuleren. Tielen ging in gesprek met aanwezige schooldirecteuren en lichtte toe welke concrete stappen...

Voor schoolleiders zijn er meer subsidiemogelijkheden dan vaak wordt gedacht. Sommige regelingen zijn direct gericht op jouw eigen professionalisering, anderen creëren ruimte binnen de school door ondersteund personeel te subsidiëren. In dit overzicht vind je een zo compleet mogelijk beeld: van gemeentelijke subsidies in de grote steden tot landelijke regelingen, cao-budgetten en Europese kansen. Doe er je voordeel mee! Let op: voor schooljaar 2026-2027 kunnen aanvraagtermijnen snel...

EenVandaag schetst een té eenzijdig beeld over agressie van ouders en leerlingen richting leerkrachten in hun uitzending van woensdag 3 maart. Beleidsadviseur Lianne ter Steeg was in dit item kort te zien met een reactie. Hier kwam onvoldoende uit naar voren hoe AVS in deze kwestie staat, namelijk dat de werkelijkheid genuanceerder ligt. Zo blijkt ook uit onze eigen recente peiling. In dit artikel geven wij onze kijk op agressie in het onderwijs. Bekijk de uitzending (vanaf minuut...

Inclusief onderwijs moet niet langer een ambitie zijn, maar de norm. Dat is de centrale boodschap uit het advies van René Peeters, opgesteld op verzoek van de Tweede Kamer over de herziening van de samenwerkingsverbanden. Voor schoolleiders markeert dit advies een belangrijke koerswijziging: minder vrijblijvendheid, meer gezamenlijke verantwoordelijkheid en een steviger positie voor de praktijk. De knelpunten In 2024 vroeg de Tweede Kamer om een herziening van de 151...