Doelgroep: Speciaal basisonderwijs

De Tweede Kamer sprak woensdag 27 mei uitgebreid over de toekomst van passend en inclusief onderwijs. Hoewel meerdere fracties het streven naar inclusiever onderwijs ondersteunen, klonken er stevige zorgen over de haalbaarheid en de randvoorwaarden die nodig zijn om de ambitie richting 2035 waar te maken. Die zorgen sluiten aan bij de brandbrief die AVS eerder samen met andere onderwijsorganisaties naar de Tweede Kamer stuurde. In die brief benadrukten de organisaties dat inclusief...

Zonder stevige randvoorwaarden dreigt de transitie naar inclusief onderwijs vast te lopen. Daarvoor waarschuwen AVS en zeven andere onderwijsorganisaties in een gezamenlijke brief aan de Tweede Kamer in aanloop naar het debat over passend en inclusief onderwijs op 27 mei. Volgens de organisaties zijn politieke ambities alleen niet genoeg. De overheid moet ook investeren in passende ondersteuning, toegankelijke schoolgebouwen en betere samenwerking tussen onderwijs, jeugdhulp, zorg,...

Met het afscheid van Bas Vernooij ontstaat er een mooi moment om de pen (of het toetsenbord) door te geven. AVS is daarom op zoek naar nieuwe bloggers die hun verhalen, observaties en soms licht eigenwijze kijk op onderwijs en schoolleiderschap willen delen. Want eerlijk is eerlijk: het onderwijs is nooit saai. Er gebeurt te veel om niet over te schrijven. Van inspirerende momenten in de school tot herkenbare vergaderingen die nét iets te lang duren, en van briljante ideeën tot die ene...

Als schoolleider weet je hoe belangrijk het is dat álle leerlingen passend onderwijs krijgen, het liefst dichtbij huis. Om dat te stimuleren is er nu een mooie kans: de Beleidsregel experiment inclusieve leeromgeving. Met deze regeling krijgen reguliere scholen (po en vo) én scholen voor gespecialiseerd onderwijs de ruimte om intensiever samen te werken. Scholen kunnen hiervoor een aanvraag indienen tot 1 mei 2026. Meedoen aan het experiment Deze regeling biedt scholen de kans om...