Sociale participatie rugzakleerling zorgwekkend
Speciaal (basis)onderwijs
Marloes Koster heeft voor haar proefschrift aan de Universiteit van Groningen onderzoek gedaan naar de sociale participatie van leerlingen met een rugzak. Hoewel gesteld kan worden dat iedere rugzakleerling in de groep geaccepteerd wordt en altijd wel een aantal vriendjes of vriendinnetjes in de groep heeft, zijn de conclusies toch enigszins zorgwekkend.