Passend onderwijs moet een gezicht krijgen

`Volop werk aan de winkel, maar we beginnen niet bij nul´
Omdat Passend onderwijs nog te weinig gestalte heeft gekregen in de klas, gooide staatssecretaris Sharon Dijksma het roer om. Welke knelpunten spelen een rol, en wat betekent de nieuwe opzet voor leerlingen, leerkrachten, schoolleiders en andere betrokkenen? En vooral: hoe nu verder?

Tekst Marijke Nijboer

Let op: Dit artikel is meer dan vijf jaar geleden gepubliceerd en bevat wellicht incorrecte, onvolledige of ongeldige informatie.