Onderwijsverandering: een kringloop?
Beknopte analyse van honderd jaar onderwijsvernieuwing
Er bestaan veel `wijsheden´ over verandering en als ze over veranderen in het onderwijs gaan, zijn ze vaak niet positief. Onderwijs blijkt een moeilijk terrein voor verandering, bewijst ook deze summiere analyse. Maar wie een paar principes in acht houdt, waarvan `eigen wijsheid´ misschien wel één van de belangrijkste is, kan zijn of haar school wel degelijk blijvend een bepaalde richting op helpen.
Tekst Jos Hagens, AVS