Leiden weten en voelen tot doen?
Duurzame schoolontwikkeling
Veranderingen in het primair onderwijs leiden zelden tot duurzame ontwikkeling. Onder meer omdat leidinggevenden niet de juiste focus hebben. Geïnspireerd door onderwijsadviseurs Michael Fullan en David Hopkins pleit AVS adviseur Jos Hagens ervoor dat de hele onderwijsorganisatie, van bestuur tot aan locatiedirecteur, zich richt op de interactie tussen leerkracht en leerling.