11.02.26

Jouw rol in de nieuwe lerarenaanpak (NAPL)

In januari 2024 is de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren (NAPL) gestart, een tienjarig Nationaal Groeifondsprogramma voor po, vo en mbo. Het doel: onderwijskwaliteit versterken en het leraarsberoep aantrekkelijker maken, om leraren te behouden en het lerarentekort tegen te gaan.

Als schoolleider ben je een centrale schakel in de NAPL. Ontdek waar jouw rol precies ligt.

Doelen van NAPL

NAPL heeft twee doelen: de onderwijskwaliteit versterken en het beroep van leraar aantrekkelijker maken, om leraren te behouden en het lerarentekort tegen te gaan. Het programma werkt op basis van vier pijlers:

• Ontwikkelpaden → duidelijke routes voor professionele groei
• Digitaal platform → overzicht van kwalitatief getoetst professionaliseringsaanbod
• Co-creatielabs → regionale samenwerking om nieuw aanbod te ontwikkelen
• Kwaliteitsborging → landelijk kwaliteitskader voor professionaliseringstrajecten

Na de zomer van 2025 zijn de eerste ontwikkelgroepen gestart met de uitwerking van de ontwikkelpaden ‘van start- naar vakbekwaam’ en ‘curriculumexpert’. Deze worden februari 2026 gepresenteerd, samen met de volgende expertisegebieden. Ontwikkelpaden zijn niet verplicht, maar dienen als ondersteuning bij gesprekken over professionele ontwikkeling op school.

Jouw rol als schoolleider

Als schoolleider ben je een belangrijke spil in de implementatie van de NAPL. Het programma bouwt een landelijke infrastructuur voor de doorlopende professionele ontwikkeling van leraren. Als schoolleider faciliteer en ondersteun je jouw team hierin. Jouw rollen op een rijtje:

1. Facilitator van professionaliseringsgesprekken
   ontwikkelpaden vormen een kader voor gesprekken over ambities en ontwikkelbehoeften van leraren.
2. Verbinder met de onderwijsregio
   vanaf 2026 starten regionale co-creatielabs, waarin leraren, schoolleiders en opleiders samenwerken aan nieuw professionaliseringsaanbod. Voor deelname kan subsidie worden aangevraagd.
3. Stimulator van een leercultuur
   zorg voor randvoorwaarden zodat leraren zich zowel individueel als in teamverband kunnen blijven ontwikkelen.
4. Aanjager van kwaliteit
   waarborg de kwaliteit van professionalisering door gebruik van het digitale platform en het kwaliteitskader dat wordt ontwikkeld.

Wat je nu al kunt doen

De NAPL vervangt geen professionaliseringsafspraken, het is een aanvullende infrastructuur die nieuwe mogelijkheden biedt. In de komende periode krijg je meer informatie over de subsidieregeling voor de co-creatielabs en de concrete invulling daarvan.

In de tussentijd:

• Blijf op de hoogte via de website www.napl.nl  en de LinkedIn-pagina van NAPL
• Bespreek met je onderwijsregio mogelijke deelname aan co-creatielabs
• Voer je al verkennende gesprekken met je team over professionele ontwikkeling

Vragen of zorgen? Neem contact op met de Realisatie-eenheid van OCW via www.napl.nl, jouw onderwijsregio of je eigen schoolbestuur.

Wat AVS doet

AVS zit met haar bestuurder Karin Straus en beleidsmedewerker Lambert van der Ven aan de landelijke tafel om de rol van de schoolleider in deze ontwikkeling zo goed mogelijk te behartigen. Daarnaast informeert AVS de komende maanden schoolleiders over belangrijke stappen en ontwikkelingen binnen NAPL.