Gezonde dosis weerstand als noodzaak

Gelijke kansen, armoede, duurzaamheid en technologische vernieuwingen. Aan schoolleiders de uitdaging om richting te geven in een wereld waarin maatschappelijke dilemma’s het onderwijs raken en trends elkaar snel opvolgen. Dan kun je gewoon niet om de school als lerende organisatie heen, stelt Loes van Wessum, docent van onze academie. ...

Incompany: vliegwiel voor ontwikkeling

Op veel plekken in Nederland zijn scholen hard bezig om zichzelf ‘om te bouwen’ tot een Integraal Kind Centrum (IKC). Een geweldige transitie die echt om een andere manier van denken en organiseren vraagt. Uitdagend dat zéker en daarom besloot Ralf Dwars, bestuurder bij Brigantijn, om ‘zijn’ schoolleiders mee te nemen in het incompany-traject van onze academie, dat hen allemaal in één klap klaarstoomt tot directeur van een IKC. ...

Gespreid leiderschap “Loslaten en toch vasthouden”

Tica Koeks (47), directeur van IKC Rincon op Bonaire, wilde samen met haar collega-directeuren binnen de stichting meer werk maken van gespreid leiderschap. AVS stuurde zonder aarzelen haar expert en docent van de academie, Brigit van Rossum, de oceaan over om samen met hen aan de slag te gaan. ...

Door de bril van de bestuurder

Is het tijd voor de volgende stap in je carrière? Twijfel je alleen nog of je klaar bent om afscheid te nemen van je baan als schooldirecteur en je aan de slag wilt als onderwijsbestuurder? De leergang Bestuurlijk leiderschap kan je helpen die knoop door te hakken. Ontdek net als directeur-bestuurder Angela Maas waar je liefde voor het onderwijs werkelijk ligt.   Heel wat doorgewinterde schooldirecteuren willen nog lang geen afscheid nemen van het onderwijs, maar vragen zich op een...

Voel je niet langer ‘geleefd’

Als schoolleider ben je uitstekend opgeleid voor je vak. Toch kan je werkplezier afnemen en de stress toenemen door de constante werkdruk. Hoe krijg je weer de regie? Carel de Vries geeft in de Masterclass werkdrukvermindering op 16 november tips hoe je die werkdruk aanpakt. ‘Waarom doe je het niet, een timemanagent training?’ Als Carel de Vries, auteur van het boekje‘Timemanagement in (bijna) 10 seconden’, weleens deze vraag aan een schoolleider stelt, krijgt hij als antwoord:...

“Kijk anders, kijk breder”

Sámen de schouders eronder. Daar wordt het onderwijs nog beter van. Een soepel samenspel tussen directeur, bestuurder en de raad van toezicht is dan ook een absolute must. Met inzicht in- en respect voor elkaars rol. Onze leergang Bestuurlijk Leiderschap draagt hieraan bij én biedt de ultieme kans om verdieping te brengen in je rol als (directeur-)bestuurder. Leergang Bestuurlijk Leiderschap in het primair en voortgezet onderwijs Net als AVS, hechten docenten Ien van Doormalen en Ab...

AVS is toch dé vakvereniging

Ze verliet de Koninklijke Landmacht om van betekenis te zijn in het onderwijs. Wie geeft haar ongelijk! Willemien Vermaning startte als leerkracht, maar is nu alweer heel wat jaren schooldirecteur. Een prachtig vak waarin ze zich wil blijven ontwikkelen. Reden om verdieping te zoeken bij onze academie in de opleiding Vakbekwaam Schoolleider van AVS. “Je bent altijd aan het leren. Ook als directeur. En dat je mag studeren is toch ook gewoon een cadeautje?” Willemien: “Zelf nog even...

Echte noabers

Echte noabers dankzij incompany

Voor haar opleiding tot Directeur Integraal Kind Centrum kon schoolleider Michelle Homburg van De Wegwijzer in Losser in de schoolbanken aanschuiven bij collega's van een stichting in de buurt. Inspirerend, verrijkend en heerlijk dichtbij, vat zij het incompany-traject samen dat AVS Academie voor haar en haar buren organiseerde. ...

Waarderend leidinggeven: schudden aan de boom met vruchten

Stop! Focus niet langer op wat fout, maar juist op wat goed gaat in de school en waar je méér van wilt. Gebruik dát als startpunt en energieboost voor jou en je team om de kwaliteit van jullie onderwijs te verbeteren. Dat is waar waarderend leidinggeven in een notendop over gaat. Schudden aan de boom met vruchten, in plaats van die met problemen. ...

Haal de Einstein in jezelf naar boven

Evidence informed werken in een notendop Einstein wordt als het boegbeeld van de moderne wetenschap gezien. Maar waarom zou je op jouw school wetenschappelijk aan de slag gaan? Wie eenmaal dit evidence informed werken onder de knie heeft, kan flinke stappen zetten op weg naar nóg beter onderwijs. Veel directeuren zijn zoekende naar hoe zij dit kunnen realiseren op hun school. Gelukkig hoef je geen Einstein te zijn om dat voor elkaar te krijgen. Ben je enthousiast om op jouw school meer...

“Oplossingen liggen dichterbij dan je denkt”

Schooldirecteur Thomas Schulte is een man met een flinke dosis ambitie. Hij wil zo veel mogelijk kinderen uit de wijk een goede plek geven op zijn school, óók als ze taalachterstanden of gedragsproblemen hebben. Maar hoe krijg je dat voor elkaar? De leergang Passend onderwijs, op weg naar inclusief geeft praktische antwoorden op prangende vragen. Al op de pabo ontdekte Thomas Schulte dat hij begaan is met leerlingen die extra aandacht nodig hebben en dat speelt nog sterker sinds hij...

“Als positiviteit ontbreekt, ga je totaal onderuit”

Leren van elkaar, steunen op elkaar en samen op volle kracht vooruit. Zo functioneert het ideale team. Maar wat als er tegenwerking is? Frustratie? Angst? “Ik zag docenten die heel hard werkten, maar vaak langs elkaar heen. Hoe kon ik daar weer een team van maken?” Door de leergang Teamflow leerde schoolleider Mariëlle Spelt hoe je concreet werkt aan alles wat ‘zacht’ is: sfeer, vertrouwen en plezier. “Bevlogen leerkrachten die allemaal vanaf hun eigen eiland probeerden goed...