Nieuw!
Regisseer de plek waar onderwijs en ruimte samenkomen
Een schoolgebouw is veel meer dan een stapel stenen. Het is dé plek waar jouw missie en visie zichtbaar en voelbaar worden. De fysieke omgeving heeft directe invloed op het welbevinden en de prestaties van leerlingen. Daarom verdient ieder kind een leeromgeving die écht aansluit bij jouw onderwijsvisie: een plek die inspireert, ondersteunt en uitdaagt.
In deze tweedaagse training leer je hoe je:
Van eerste ambitie tot gerealiseerd gebouw: je krijgt inzicht in het volledige proces. Je hoeft geen technisch expert te worden, maar leert wél de juiste vragen te stellen en de taal te spreken van architecten, adviseurs en andere betrokkenen. Zo houd je grip op kwaliteit, voortgang en samenhang, en zorg je dat jouw onderwijsvisie daadwerkelijk tot leven komt in het gebouw.
Deze training is een verkorte versie van de leergang Regisseur en gebouw en is ontwikkeld voor leidinggevenden en professionals die verder willen kijken dan gebruik alleen.
Schoolleiders uit het primair onderwijs en medewerkers van een bestuursbureau met de wens om hun vaardigheden in het leiden van grote projecten willen verdiepen en die streven naar een duurzame en toekomstbestendige schoolinfrastructuur. Zij die willen groeien in effectief beheer van schoolinfrastructuur en het belang inzien van strategisch en duurzaam gebouwbeheer.
Prijs
Inbegrepen bij de kosten: Inclusief literatuur, lunch- en verblijfkosten.
Aantal dagen
Data
Locatie
Erica Harreman
Na 20 jaar werkzaam te zijn geweest als directeur in het basisonderwijs sprong Erica in 2014 in het diepe. Zij werkt als zelfstandige trainer/coach/opleider, waar communicatie, soft skills, cultuur verbetertrajecten, teambuilding en professionalisering centraal staan. Sinds 2020 is Erica werkzaam en bestuurslid bij Stichting Beheerscholen waar zij zich expliciet richt op het opleiden en coachen van schoolleiders, bestuurders, managers Kinderopvang en huisvestingsmedewerkers.
Ferdie van de Winkel
Ferdie is bedrijfskundig en bouwkundig ingenieur (ir). Met ruim twaalf jaar ervaring als zelfstandig adviseur in bouwkunde en installatietechniek, gespecialiseerd in maatschappelijk vastgoed en het funderend onderwijs, ondersteunt hij gemeenten en schoolbesturen bij huisvestingsvraagstukken, verduurzaming en bouwtrajecten. Als trainer weet hij theorie en praktijk sterk te verbinden, waardoor schoolleiders concrete handvatten krijgen om regie te voeren op de bouw, verbouw en verduurzaming van hun schoolgebouw.