Heb jij de ambitie om een bestuurlijk leider te worden? Deze rol vereist unieke kwaliteiten en past niet bij iedereen. Durf jij te ontdekken of deze carrièrestap bij jou past?
De leergang is een eerste kennismaking met de verschillende rollen binnen de functie van onderwijsbestuurder. Je leert wat het vak inhoudt, in theorie en de praktijk. Zo kom je erachter of het vak van onderwijsbestuurder iets voor jou is. De basis voor een weloverwogen toekomstkeuze!
In deze leergang draait het om jou. Aan de hand van een individuele waardentest en persoonlijk leiderschapslessen leer je meer over je eigen leidinggevende capaciteiten. Tijdens de leergang loop je vier dagen in de praktijk mee met een onderwijsbestuurder. Integraal staan, op basis van theorie en praktijk, persoonlijke reflectievraagstukken centraal die in terugkerende intervisiesessies aan de orde komen.
Interview met directeur-bestuurder Angela Maas over de vraag: “Zit er een goede bestuurder in mij?”
Deze leergang is speciaal ontworpen voor ambitieuze professionals in het onderwijs die streven naar bestuurlijke verantwoordelijkheden en effectief leiderschap op school- en bestuursniveau.
Bedoeld voor ervaren schooldirecteuren, een meerscholendirecteur of interimmanager PO.
Deze leergang is geschikt als je op zoek bent naar:
• de nodige inzichten, vaardigheden en strategieën om jouw doelen te bereiken.
• leiderschap ontwikkelen en bevordering van strategisch denken
• essentiële kennis en tools die nodig zijn om effectieve beslissingen te nemen in complexe onderwijssituaties.
Of je nu jouw persoonlijke ambitie wilt realiseren, de schoolgemeenschap wilt dienen of de onderwijskwaliteit wilt verbeteren - deze leergang zal je voorzien van de benodigde vaardigheden en inzichten hoe succesvol te zijn als bestuurlijk leider in het onderwijs.
Het oriëntatietraject beslaat een half jaar en bestaat uit een persoonlijke waardentest en telefonisch intakegesprek , een tweedaagse en vijf eendaagse bijeenkomsten. Tevens loop je tijdens het traject vier dagen in de praktijk mee met een bestuurder. Integraal staan, op basis van theorie en praktijk, persoonlijke reflectievraagstukken centraal, die in terugkerende intervisiesessies aan de orde komen. Afsluiting van het traject vindt plaats met een eindpresentatie en een kritische reflectie. Op de laatste dag is ook ruimte voor twee workshops gebaseerd op de actuele vragen uit de groep. De meeste bijeenkomsten omvatten twee dagdelen en duren van 9.30 tot 17.00 uur. Voor de lunch wordt gezorgd.
Leerdoelen Ascenda
Herregistratiewaarde: 85 punten
Wat leer je?
Je krijgt zicht op het bestuurlijk profiel (rollen en taken) en de complexiteit van de context waarin de functie van onderwijsbestuurder wordt uitgevoerd. Daarnaast heb je een helder perspectief op de vraag in hoeverre een bestuurlijke rol aansluit op jouw persoonlijke drijfveren en ambities. De praktijk stage, reflectieopdrachten en intervisie dragen hier mede aan bij en komen tot uitdrukking in een persoonlijk portfolio.
In deze leergang leer je:
Je ontwikkelt jezelf en je onderwijsorganisatie op het gebied van:
Je loopt 4 dagen stage bij een bestuur (32 praktijkuren).
Prijs
Aantal dagen
De leergang bestaat uit 1 tweedaagsen en 5 eendaagsen.
Data start najaar 2026
Data start voorjaar 2027
Locatie
Studiebelasting
Meer informatie over de academie en inschrijving vind je bij onze veelgestelde vragen (opent in een nieuw venster)
AVS behoudt het recht om tussentijdse prijsverhogingen door te voeren.
Het is mogelijk om in twee termijnen te betalen. Bij inschrijving kun je dit aangeven.