Leergang Bestuurlijk leiderschap in het onderwijs
Verdiepend aan de slag met jouw bestuurlijk leiderschap
Als (directeur-)bestuurder wil je je rol waarmaken. Als het goed gaat, maar zeker ook in onzekere, complexe en gespannen omstandigheden. Hoe zorg je dat je stevig in je schoenen staat? En hoe ben je in deze rol aansprekend én aanspreekbaar voor al je partners? Verken je eigen specifieke vraagstukken die om verdieping vragen met collega’s en ervaren docenten. Ben je directeur-bestuurder? Dan is het ook interessant om te weten dat je 100 punten voor je herregistratie krijgt!
De leergang helpt je om als bestuurder je eigen leiderschapscompetenties te ontwikkelen. Het stelt je in staat om met interne en externe stakeholders te werken aan een robuuste organisatie. Met betekenisvolle scholen die zelfbewust en omgevingsbewust handelen. Zo bouw je aan een scholengemeenschap waarin kinderen zich positief ontwikkelen.
De leergang is opgebouwd uit een intakegesprek, 6 contactdagen en 2 dagen begeleide collegiale consultatie. Persoonlijke begeleiding is kenmerkend. Tijdens de hele periode is er ruimte voor individuele consultatie van één van de twee docenten.
Tussen de contactdagen zijn er (t)huiswerkopdrachten.
In deze leergang leer je:
- een aansprekende organisatie te vormen die actief en positief communiceert;
- invulling te geven aan de ontmoeting – in de eigen omgeving- met zowel in- als externe stakeholders;
- aanspreekbaar te zijn en op aansprekende wijze te reageren op in- en externe signalen;
- ontwikkelingen in de organisatie vanuit een hoger bewustzijn vorm te geven vanuit de samenhang der dingen en met inzet van goed gekozen (sturings)instrumenten.
Zie ook: Aansprekend en aanspreekbaar zijn als bestuurder
Essay “‘Staan’ en ‘Ver-staan’ Aansprekend én Aanspreekbaar Leiderschap”
Wat biedt jou als onderwijsbestuurder houvast om onder onzekere, complexe en gespannen omstandigheden je rol waar te maken? En hoe ben je in deze rol aansprekend én aanspreekbaar? Met trots lanceren we een verdiepend essay over aansprekend en aanspreekbaar leiderschap. In dit essay nemen we je mee op ontdekkingsreis langs de bakens ‘staan’ en ‘ver-staan’ en geven betekenis aan het begrip ‘besturen’.
Aankomende opleidingsdata
- Ledenprijs: € 6.825
- Prijs: € 6.995
- 100 punten
- Een aansprekende organisatie te vormen die actief en positief communiceert;
- Invulling te geven aan de ontmoeting - in de eigen omgeving- met zowel in- als externe stakeholders;
- Aanspreekbaar te zijn en op aansprekende wijze te reageren op in- en externe signalen;
- Ontwikkelingen in de organisatie vanuit een hoger bewustzijn vorm te geven vanuit de samenhang der dingen en met inzet van goed gekozen (sturings)instrumenten.
Meer informatie
Doelgroep
Voor (directeur-)bestuurders en schoolleiders met bestuurlijke taken die samen willen reflecteren en leren, die hun kennis en ervaring willen laten prikkelen door onbevangen nieuwsgierigheid en die elkaar willen ontmoeten, bevragen, inspireren en versterken.
Data
De leergang bestaat uit 2 tweedaagsen, 4 eendaagsen (waarvan 2 dagen begeleide collegiale consultatie in een subgroep), ruimte voor individuele consultatie en tussen de contactdagen zijn er (t)huiswerkopdrachten.
Startdatum: 1 november 2023
1 november of 3 november (intakegesprek digitaal), 23 november, 24 november 2023, 19 januari, 9 februari, 8 maart of 14 maart (begeleide collegiale consultatie), 18 april of 19 april (begeleide collegiale consultatie), 20 juni, 21 juni 2024
Locatie
WICC wageningen (tweedaagse)
AVS Utrecht (eendaagse)
Prijs
De AVS Academie behoudt het recht om tussentijdse prijsverhogingen door te voeren.
Certificering
Deze leergang is gecertificeerd door het Schoolleidersregister PO en opgenomen in het register in het kader van de vijfjaarlijkse herregistratie.
Herregistratiewaarde:
Studiebelasting
160 uur
Opbouw
De leergang is opgebouwd uit een intakegesprek, 6 contactdagen in een groep van maximaal 12 deelnemers en 2 dagen begeleide collegiale consultatie in een subgroep van maximaal 6 deelnemers. Persoonlijke begeleiding is kenmerkend. Tijdens de hele periode is er ruimte voor individuele consultatie van één van de twee docenten. Tussen de contactdagen zijn er (t)huiswerkopdrachten.
De eindopdracht bestaat uit een presentatie van doel, beoogde resultaten, aanpak, realisatie van en opgebouwde inzichten naar aanleiding van een veranderkundig vraagstuk in en om de organisatie.
Opbrengsten
Na afloop van de leergang is de bestuurder beter
toegerust om: